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| 从“接受培训”到“寻求发展”--以“国培计划”培训项目为例的教师培训研究 | |
| 引用本文： | 费金有,王海丹.从“接受培训”到“寻求发展”--以“国培计划”培训项目为例的教师培训研究[J].才智．人事人才,2013(13). |
| 作者姓名： | 费金有 王海丹 |
| 作者单位： | 吉林师范大学物理学院 吉林省四平市 136000 |
| 摘 要： | “国培计划”——短期实验技能培训,将实践指向性作为“国培”的第一要务.针对参培教师的特点和需求,设计动态的培训方案.立足于“理论与实践”的融合,着眼于“他教与互教”的双重目标,实现了“从接受教育到寻求发展”的旨归. |
| 关 键 词： | 国培计划 教师培训 实验技能 |
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