初中英语课堂分组合作学习与教师功能 |
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引用本文: | 杨盛福.初中英语课堂分组合作学习与教师功能[J].科学咨询,2014(36). |
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作者姓名: | 杨盛福 |
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作者单位: | 重庆市大足区双塔中学 |
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摘 要: | 课堂分组合作学习有利于提高师生、生生之间多层次互动,调动学生的积极性,发挥学生的主动性,激发学生的创造性,有助于拓展学生的集体智慧,互帮互学,提高学生运用英语进行实践交流的能力。教师在课堂分组合作学习中的作用不是弱化,而是需要发挥多重功能,使课堂分组合作学习在教学中产生突破力,彰显出强大的生机与活力。
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关 键 词: | 分组合作学习 实践运用 教师功能 |
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