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杂志ISSN号
小学低年级习作教学“四部曲”
作者姓名:
潘旭慧
作者单位:
浙江省松阳县教育局教研室
摘 要:
低年级起步作文教学的意义与功效已成为广大语文教师的共识,然而在实施教学过程中却出现许多不尽如人意之处,致使教学效率低下。那么,该如何进行低年级作文教学才能提高教学效率,为学生日后作文能力的发展打好基础呢?笔者认为以下四步缺一不可。
关 键 词:
小学低年级
习作教学
部曲
作文教学
教学效率
语文教师
教学过程
作文能力
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