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| 浅析农村中学心理创伤型学生的成因及教育策略 | |
| 引用本文： | 赵海燕.浅析农村中学心理创伤型学生的成因及教育策略[J].科学咨询,2009(1). |
| 作者姓名： | 赵海燕 |
| 作者单位： | 重庆市涪陵区第六中学; |
| 摘 要： | 在西部农村中学,如今正有一种非常明显的趋势,有"心理创伤"的学生人数越来越多,由此给学校和老师的德育工作带来不少的难题。这类学生可分为两种截然不同的类型:一类性格蛮横冲动,逆反心理严重,对学习不感兴趣,易受社会不良青年影响,频繁违反校规校纪。另一类则表现为情绪消沉,感情脆弱,孤僻 |
| 关 键 词： | 德育工作 心理创伤 老师 农村中学 性格 学生家长 |
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