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| 浅谈图式理论对大学英语阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 赵荣斌.浅谈图式理论对大学英语阅读教学的启示[J].长春理工大学学报(高教版),2009(2). |
| 作者姓名： | 赵荣斌 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院; |
| 摘 要： | 在我国现行各级各类英语考试中,阅读理解测试占相当大的比重,部分测试中,阅读理解的分值甚至占到总分的40%。因此,阅读教学在大学英语教学中占着重要的地位。本文通过介绍图式理论、阅读模式以及阅读的过程,试图提出几条图式理论对于大学英语阅读教学的启示。 |
| 关 键 词： | 阅读过程 阅读模式 图式理论 |
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