| 学习者因素对高职学生英语阅读能力的影响 |
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| 引用本文： | 邱秋芬,付芳.学习者因素对高职学生英语阅读能力的影响[J].湖南人文科技学院学报,2013(2). |
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| 作者姓名： | 邱秋芬 付芳 |
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| 作者单位： | 1. 娄底市卫生学校,湖南底,417000
2. 湖南人文科技学院外语系,湖南娄底,417000 |
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| 摘 要： | 英语阅读能力的发展直接影响到听、说、写和译四项语言技能的发展,对于英语学习者具有重要的作用.学习者因素,也称为学习者特征,包括学习者的认知能力和初始的知识能力、对所学内容的学习动机和态度、学习的方法和习惯、心理因素以及性格特征等.以娄底市卫生学校为例,通过问卷调查分析了影响高职学生英语阅读能力的因素:语言因素和非语言因素,并从认知能力和初始的知识能力、学习动机和态度、学习方法和阅读习惯等方面提出提高高职学生英语阅读能力的对策.
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| 关 键 词： | 学习者因素 高职学生 英语阅读能力 |
Influence of Learner Factors on English Reading Abilities of Higher Vocational College Students |
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| QIU Qiu-fen
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FU Fang.Influence of Learner Factors on English Reading Abilities of Higher Vocational College Students[J].Journal of Hunan Institute of Humanities,Science and Technology,2013(2). |
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| Authors: | QIU Qiu-fen FU Fang |
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