| 我国高等教育过度专业化:内涵、成因及对策 |
| |
| 引用本文： | 汪顺成.我国高等教育过度专业化:内涵、成因及对策[J].湖南人文科技学院学报,2013(2). |
| |
| 作者姓名： | 汪顺成 |
| |
| 作者单位： | 中共黔西南州委党校公共管理教研部,贵州 兴义,562400 |
| |
| 摘 要： | 过度专业化教育是专业教育的异化.造成我国高等教育过度专业化的成因主要是我国的专业教育理念不理性；高等教育的功利化、世俗化倾向日趋严重；行政对教育的过度干预.高等教育过度专业化严重影响了我国的人才培养质量,解决这一问题可以从树立理性的专业教育理念、剔除高等教育领域的功利因素和加强教育管理的改革力度三个方面来着手.
|
| 关 键 词： | 高等教育 过度专业化 专业教育 |
Education Excessive Specialization in China:Connotation, Formation and Countermeasure |
| |
| WANG Shun-cheng.Education Excessive Specialization in China:Connotation, Formation and Countermeasure[J].Journal of Hunan Institute of Humanities,Science and Technology,2013(2). |
| |
| Authors: | WANG Shun-cheng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
