基于工作岗位角色扮演的模块能力建构教学设计初探

本文以具体教学案例介绍了基于工作岗位角色扮演的模块能力建构理实一体化教学,实践证明职业学校采用基于工作岗位角色扮演的模块能力建构教学模式,整合了专业理论与实践,模拟了生产实际,加强了课程内容与工作岗位之间的相关性,有利于学生综合职业能力的建构,大大地提高了教学效果。