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心理健康教育在中职数学课堂教学中的渗透策略
摘    要:中职学生的学业基础普遍较差,成绩自然不是很理想,甚至个别学生可以说是在中小学就被"边沿化"的学生,数学成绩尤为薄弱。本文就数学课堂中如何渗透心理健康教育提出了应对策略。

关 键 词:中职  数学课堂  心理健康教育
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