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| 多元智能理论对初中体育教学改革的启示 | |
| 引用本文： | 赖增若.多元智能理论对初中体育教学改革的启示[J].广西大学学报(社会科学版),2009(Z1):113-114. |
| 作者姓名： | 赖增若 |
| 作者单位： | 广西都安民族实验初级中学; |
| 摘 要： | 多元智能理论是一种全新的关于人类智能结构的理论,为我们认识和审视体育教学提供了新的视角。无论是教学目标、教学内容、教学方法还是教学评价,多元智能理论都要求应以发展学生的多元智能为标准。以加德纳的多元智能理论为基础对初中体育教学进行反思,并提出相应的改革措施。 |
| 关 键 词： | 多元智能 初中体育 教学改革 个性化发展 |
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