国家通用语言文字教育助力民族“互嵌”格局的公共性建设

由于历史、地理、习俗等诸多原因，我国民族地区在经济、语言文化等诸多方面，区域与区域之间呈现局部性特征。随着铸牢中华民族共同体意识建设的推进，民族“互嵌”格局建设逐渐成为具有鲜明中国特色的民族关系优化模式。国家通用语言文字本身是各民族、各地区交流互鉴的产物，其刻写着不同民族地区在地理空间、文化空间、心理空间的“互嵌”状态。国家通用语言文字教育具有促成“共同富裕”的空间互嵌作用、具有培育“民族相牵”的区域文化整合作用、具有“连枝同气”的心理凝聚作用。国家通用语言文字教育助力民族“互嵌”格局的公共性建设的路径在于：完善民族互嵌的制度界面，奠定公共性建设的“物质基础”;累积民族互嵌的能量场，建构共同的精神家园；搜寻民族文化体系的“共通性”,培育公共性思维。