| 学前随班就读的困境与思考——基于某幼儿园个案的描述与分析 |
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| 引用本文： | 王志强,申仁洪. 学前随班就读的困境与思考——基于某幼儿园个案的描述与分析[J]. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2009, 0(2) |
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| 作者姓名： | 王志强 申仁洪 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学,特殊教育学院,重庆,400047 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划青年基金 |
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| 摘 要： | 本文采用访谈法、观察法对某幼儿园的学前随班就读工作进行深入细致的探讨.描述、解释个案幼儿园随班就读开展中的困境,并在此基础上概括出影响此环境下随班就读工作有效性的因素,即有限精力.通过对精力的张力的思考与论述,概括出个案幼儿园随班就读下一步工作的方向.
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| 关 键 词： | 学前随班就读 困境 个案研究 |
The Predicament and Reflection on Learning in Regular Class in Preschool Period |
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| Wang Zhiqiang,Shen Renhong. The Predicament and Reflection on Learning in Regular Class in Preschool Period[J]. Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences, 2009, 0(2) |
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| Authors: | Wang Zhiqiang Shen Renhong |
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