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小班幼儿良好行为习惯的养成策略探讨
作者姓名:
王同波
作者单位:
湖北省潜江市张金中学
摘 要:
良好的行为习惯能让一个人终生受益,而小班正是行为习惯培养的最初阶段,也是最重要的阶段,我们作为幼儿教师必须加以重视,并采取有效的教育手段。文章结合笔者的实际教学经验,提出了四点在幼儿教育中全方位穿插行为习惯培养的策略。
关 键 词:
幼儿
行为习惯
策略
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