对小学语文教学评价改革创新的思考

小学语文正确评价包括“导向功能”、“预测功能”、“诊断功能”、 “激励功能”和“交流功能”五种,既可以了解教学活动各环节的情况以及判断教学目标的正确性、可行性达到的程度,又可以通过反馈,对教学活动进行控制,对教学目的进行调整,从而实现导向、诊断、预测、激励和交流等功能,不断提高语文教学质量。