运用“思维导图”,提升语文阅读教学的有效性 |
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作者姓名: | 楼艳艳 |
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作者单位: | 金华市浦江县实验小学 |
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摘 要: | 新课改下,教学内容和教学模式有了极大的改变,同时也对小学语文教学提出新要求,广大教师逐渐将关注放在新型的教学方法上,其中“思维导图”在小学语文阅读教学中有着至关重要的作用,能充分发挥学生的潜力,提高其独立思考能力、创新能力以及语言能力等,为整个教学注入新活力与生命力。充分地调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生构建清晰的知识网络图,促进学生在掌握知识的同时,更好地提高自身的思维能力。
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关 键 词: | 思维导图 小学语文 阅读教学 |
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