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杂志ISSN号
思维导图在高中英语阅读教学中的应用
作者姓名:
冼登连
作者单位:
江西科技师范大学
摘 要:
教学方式与阅读教学质量的高低是息息相关的,本文将思维导图应用在高中英语阅读教学中,并通过课前准备、课堂教学和课后巩固三个维度来验证思维导图的应用效果。研究发现思维导图对教师自身阅读能力的提高、学生思维能力的发展和阅读教学质量的提升都产生了积极的作用。
关 键 词:
思维导图
高中英语
阅读教学
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