初中历史教学中培养学生问题意识的有效性研究

随着教育的改革,教师开始逐渐转变教学思想,以学生为主体的教学方式取代了传统的教学课堂,这样的教学发展趋势有利于学生整体能力的培养。为了使这样的课堂长期发展下去,学生在学习中必须要有问题意识,才能对学科充满好奇心,在课堂中处于主体的地位。下面笔者就以初中历史教学为例,对培养学生的问题意识的有效性进行研究。