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读写双翼,合而为美 ——小学语文读写结合的教学策略
作者姓名:
陈晓红
作者单位:
四川省射洪市经开区第一小学校
摘 要:
小学语文课是现阶段教育体系中不可缺少的一环,语文对学生的基础形成是非常重要的,小学语文课所起到的重要作用,也是不可轻视。在小学阶段,要注重对学生语言表达、普通话以及写作方面的引导。读写结合有助于学生在语文素养方面的平衡发展。本文分析小学语文课的特点,并分析小学语文课中,开展读写结合的重要价值。
关 键 词:
小学语文
读写结合
教学策略
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