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浅谈高中语文阅读理解教学中存在的困境与策略
作者姓名:
嵇春琳
作者单位:
江苏省涟水县郑梁梅高级中学
摘 要:
随着新课程改革不断进入深水区,语文教学改革也进行得如火如荼,但是语文教学的一些固化的理念不断制约着语文教学的发展。这样的教学现状使语文学习失去了原本的人文性,少了许多灵动之美,变得枯燥乏味,使学生失去了学习的兴趣。本文对高中语文阅读教学中存在的一些困境寻找良策,不断改革高中语文教学。
关 键 词:
高中语文
阅读理解
课堂教学
困境与对策
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