阅读策略在英语听力教学中的应用 |
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引用本文: | 丁怡.阅读策略在英语听力教学中的应用[J].广州大学学报(社会科学版),1999(2). |
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作者姓名: | 丁怡 |
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摘 要: | 阅读与听力有许多相同之处,它们都属于主动的接受性技巧,都借助头脑中的图像产生意义,同时也都离不开对所听信息进行预测。本文从外语习得的角度比较阅读教学与听力教学两者之间的关系,提出将常用的阅读策略如读前准备、略读、精读、篇章理解等应用到听力教学之中,从而改进听力课的教学方式,进一步提高学生的听力水平,帮助学生掌握有效的听力技巧。
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关 键 词: | 听力理解 阅读理解 听者 读者 语言输入 |
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