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| 趣谈化学教学中的拟人教育方法 | |
| 引用本文： | 仇捷敏.趣谈化学教学中的拟人教育方法[J].九江学院学报,1997(6). |
| 作者姓名： | 仇捷敏 |
| 作者单位： | 上海浦东新区卫校 |
| 摘 要： | 在比学教学中，教师应用富有哲理和拟人比喻的教学方法，不但可以使学生加深理解化学反应中某些原理和法则，同时也能起到对学生进行社会道德教育的效果，为提高学生全面素质起着一定的作用。笔者在多年的教学实践中注意探索将化学知识与实际生活联系类比的教学方法，取得良好的效果，深受学生欢迎。现仅举几例，以就教于同行。一联系社会现象展开化学教学1、处世观与化学键。每个人在社会生活中，对人对事都抱有自己的处世方法和人生哲学：有利己的，有互助的，有互利的等等。有趣的是在微观世界里，同样有这种现象存在。就让我们以原子结… |
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