国内高校学术道德规范文本比较分析——基于对国内9所“985工程”大学的调查

通过对国内9所“985工程”著名高校学术道德规范文本的比较分析，发现各高校在文本的主要内容、适用对象、机构设置、处理程序和力度等方面既有共性，也有差异，特别是这些高校的学术道德规范文本在适用对象、问责程序、可操作性、透明度、参与度以及救济机制等方面的规定还存在问题。为了完善学术道德规范文本并加强学风建设，各高校应该加强学术道德规范制定的沟通交流，从学理上理清学术不端的形式和范畴，建立科学具体的学术不端行为评鉴标准，加强学术道德规范和学术诚信教育，制定严密规范的问责程序，鼓励学术活动中广泛参与和监督，积极推行第三方调查问责制度，建立公开透明的问责机制，健全问责救济机制等。