| 儒学对高校生死观教育的正向价值 |
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| 引用本文： | 樊跃发,陈晓英.儒学对高校生死观教育的正向价值[J].山西高等学校社会科学学报,2015(4):85-87,91. |
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| 作者姓名： | 樊跃发 陈晓英 |
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| 作者单位： | 太原科技大学思想政治理论教育部 |
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| 摘 要： | 近年来,高校自杀他杀事件时发,凸显高校生命教育的急迫性。中国传统文化儒学的生死观蕴含了丰富的生死智慧。儒学在生命或生死问题上一贯有着庄严端肃的态度,认为应端正生死认识、乐生安死;要善视生命中的偶然与必然,以平和自然的心境面向人生中的风风雨雨;拓展人生境界,实现对死亡的超越。这些观点在当今高校开展生死观教育的过程中可以起到积极的正向价值与启迪作用。
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| 关 键 词： | 儒学 生死观 生死观教育 高校 大学生 |
Positive Value of Confucianism on the Education of Conception of Life and Death in Universities |
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| Fan Yuefa;Chen Xiaoying.Positive Value of Confucianism on the Education of Conception of Life and Death in Universities[J].Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi,2015(4):85-87,91. |
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| Authors: | Fan Yuefa;Chen Xiaoying |
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| Institution: | Fan Yuefa;Chen Xiaoying;Educational Department of Ideological and Political Theory,Taiyuan University of Science and Technology; |
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