|
|||||
|
|
| 瑞·威廉姆斯的十大英语阅读教学原则探析 | |
| 引用本文： | 高晓旭.瑞·威廉姆斯的十大英语阅读教学原则探析[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2001,25(1). |
| 作者姓名： | 高晓旭 |
| 作者单位： | 沈阳师范学院,外语学院英语系,辽宁,沈阳,110034 |
| 摘 要： | 瑞·威廉姆斯的十大英语阅读教学原则,建议教师对阅读的本质、相关阅读活动以及阅读课堂教学的组织安排要有感知能力,并定期对此进行评估、鉴定.这无论在理论上还是实践上都有很深刻的意义.但是,英语阅读教学原则还应涉及因材施教及整体规化原则. |
| 关 键 词： | 阅读教学原则 阅读能力 阅读技巧 理论与实践 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |