英语阅读课教学改进措施

目前英语专业学生阅读学习中普遍存在缺乏兴趣、读速过慢、不会猜测词义、不善篇章理解、不知如何推论及预测信息、实际运用语言能力差等诸多问题。根本原因是现行的教学方法已不能满足阅读教学需要,造成了教与学的严重脱节;教材也存在材料过时、只重实践而缺乏理论和技巧等明显不足。为改善这种状况,就必须以交际法指导阅读教学,从兴趣、方法、猜词、寻找主题句、推论等方面改进阅读教学。从阅读技能。快速阅读、课外阅读三部分出发,在选材、阅读技巧介绍、题型设计等方面改进现行教材。