| 网络交互式英语学习模式对听力策略的影响 |
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| 引用本文： | 刘力.网络交互式英语学习模式对听力策略的影响[J].湖南人文科技学院学报,2007(4):156-159. |
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| 作者姓名： | 刘力 |
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| 作者单位： | 长沙理工大学外国语学院,湖南,长沙,410076 |
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| 摘 要： | 近几年兴起的网络交互式学习方式,为听力教学提供了新的现代化的学习模式。本文通过实验组与控制组的比较研究证明:基于网络的,以学生学习为主的网络交互式学习方式,能够影响低分组学生的某些听力策略使用频率,提高他们的学习自主性。
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| 关 键 词： | 网络交互式 低分组 学习自主 听力策略 |
| 文章编号： | 1673-0712(2007)04-0156-04 |
| 修稿时间： | 2007年4月23日 |
Effects of Web-based Interactive Learning Model on Listening Strategies |
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| LIU Li.Effects of Web-based Interactive Learning Model on Listening Strategies[J].Journal of Hunan Institute of Humanities,Science and Technology,2007(4):156-159. |
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| Authors: | LIU Li |
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| Abstract: | With the assist of web,a new interactive English learning model has been introduced into the listening class.After the investigation,the new model has shown some positive effects on ineffective listener's listening comprehension and their frequency in employing listening strategies. |
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| Keywords: | interactive listening ineffective listener autonomous learning listening strategy |
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