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| 谈"3+文科综合"考试对历史老师的挑战 | |
| 引用本文： | 陈莉.谈"3+文科综合"考试对历史老师的挑战[J].四川理工学院学报(社会科学版),2001,16(2):12. |
| 作者姓名： | 陈莉 |
| 作者单位： | 自贡22中 |
| 摘 要： | 年全国实行“3 文（理）综合”考试模式，它的实行给高中老师提出了更高的要求。作为历史这门学科应怎样适应新的变化呢？笔者认为：考试模式无论怎样变化，但“万变不离其宗”，可以从以下几方面抓起。 1．立足本门学科，抓好历史学科基础知识的教学，以“不变”应“万变”。 综合考试，主要内之一为学科内综合，而综合的基石来源于坚实的基础。历史学科的基础知识、基本技能，是学生能变化运用知识的基石，教师应在认真研究教学大纲及教材要求的基础上，把握好教材知识点的难易程度，理清本学科基本线索，加强历史事件的横向、纵向联… |
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