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在汽车维修专业课程教学中运用行动导向教学法的实践探索
作者姓名:丁红艳
作者单位:1.亳州工业学校;
基金项目:亳州市教育科学研究课题“新时代‘工学结合、校企双向介入’人才培养模式的实践研究”(课题编号BZKTLX2020147)的研究成果。
摘    要:伴随现代汽车技术的飞速发展,汽车维修行业进一步要求学校培养的人才具备方法能力、社会能力以及专业能力.采取行为导向教学法将会有效提升这些能力.基于此,本文介绍了行动导向教学法的概念,并探讨了在汽车维修专业课程中运用行动导向教学法的策略.

关 键 词:行动导向教学法  汽车维修专业课程  教学实践
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