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追问"乐教":论经典对"乐"的关注
引用本文:陈向春.追问"乐教":论经典对"乐"的关注[J].学术论坛,2009(4).
作者姓名:陈向春
作者单位:东北师范大学文学院,吉林,长春,130024
摘    要:"乐教"的初始渊源在于中国古人对人"心"的关注,其理论建树在于建构起一个贯通全部文学、艺术乃至文化的"情性主体",并奠定了中国古代乐论和诗论朝向内心发掘的基本走向.它非常重视乐的功用,并主张乐具有三大功能:治心成人、教化庶众、实现治道.

关 键 词:乐教  情性    功用

"Happy Education" : on the "Happiness" in Classic's Concern
CHEN Xiangchun."Happy Education" : on the "Happiness" in Classic''s Concern[J].Academic Forum,2009(4).
Authors:CHEN Xiangchun
Abstract:
Keywords:
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