| 词汇教学与语法教学的接口研究 |
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| 引用本文： | 孙雁雁.词汇教学与语法教学的接口研究[J].北京邮电大学学报(北京邮电大学学报),2016,18(5):95-101. |
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| 作者姓名： | 孙雁雁 |
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| 作者单位： | 北京邮电大学 人文学院,北京,100876 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD740003) |
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| 摘 要： | 文章基于语料库,从心理语言学角度出发,关注词汇教学过程中能体现其语法特点的典型例句,通过定性与定量相结合的研究方法,对词汇教学中典型例句的确定过程进行研究.文章认为,确定体现目标词语的典型例句,首先要立足于本体语料,从组合原则出发,掌握目标词语在语篇中的结构分布类型,以此确定典型例句的句法结构;其次要立足于中介语料,借鉴词频效应,确定典型例句的核心句法结构及其构成成分的优先呈现顺序;同时,对学习者使用过程中易发生的偏误进行归类、 分析原因,以此确定典型例句选取过程中需要凸显的要素,从而在典型例句的确定过程中,充分体现词汇教学与语法教学相结合的理念.
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| 关 键 词： | 语料库 词汇教学 典型例句 语法教学 |
Integration of Vocabulary and Grammar Teaching |
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