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| 内生主体性诉求:中国高等教育的双重转型 | |
| 引用本文： | 刘广斌.内生主体性诉求:中国高等教育的双重转型[J].湖南社会科学,2013(2). |
| 作者姓名： | 刘广斌 |
| 作者单位： | 南京大学历史系,江苏南京,210093 |
| 摘 要： | 伴随着改革开放的历史进程,中国的高等教育发展迅速.特别是进入21世纪以来,高等教育实现了历史性跨越,进入了大众化发展阶段.当代中国教育的现代化转型呈现出双重转型的局面,这就将中国高等教育纳入了教育现代化语境中去.中国高等教育的教育现代化语境要求我们既不能一味追求西方单子教育模式,也不能按照西方后现代主义话语语境下的理论来否定被教育者的主体性.这就要求中国高等教育在教育现代化语境下对被教育者施以主体性教育,唤醒被教育者理性而自由的主体性意识,从而培育符合中国可持续发展战略的主体性的公民. |
| 关 键 词： | 内生主体性诉求 中国高等教育 双重转型 主体性 |
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