| 主位推进与英语写作教学 |
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| 引用本文： | 鹿军红. 主位推进与英语写作教学[J]. 辽宁工程技术大学学报(社会科学版), 2006, 8(1): 87-89 |
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| 作者姓名： | 鹿军红 |
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| 作者单位： | 西安理工大学,外语部,陕西,西安,710048 |
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| 摘 要： | 主位述位理论通过对语篇中句子主位、述位的划分与分析,揭示篇章的构成规律。主位推进模式是实现语篇衔接与连贯的重要手段。介绍了功能语法中的主述位理论,通过一些实例分析,探讨了主位推进模式在语篇衔接中的作用以及在英语写作教学中的实践与应用。
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| 关 键 词： | 主位、述位 主位推进 篇章 写作教学 |
| 文章编号： | 1008-391X(2006)01-0087-03 |
| 修稿时间： | 2005-03-26 |
Thematic progression and the teaching of English writing |
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| LU Jun-hong. Thematic progression and the teaching of English writing[J]. Journal of Liaoning Technical University(Social Science Edition), 2006, 8(1): 87-89 |
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| Authors: | LU Jun-hong |
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| Abstract: | The theory of theme and rheme reveals the pattern of the structure of a text by dividing and analyzing theme and rheme in the text.Thematic progression is a very important way to create cohesion of a text.This paper offers an overview of the theme theory of functional grammar,and by analyzing some sample texts,explores how thematic progression works through a text to achieve coherence,and its application in the teaching of writing. |
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| Keywords: | theme and rheme thematic progression text teaching of writing |
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