| 文化兼容的优先领导－－土家族古代学校教育史论 |
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| 引用本文： | 陈湘锋.文化兼容的优先领导－－土家族古代学校教育史论[J].湖北民族学院学报(自然科学版),2002,20(3):19-23. |
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| 作者姓名： | 陈湘锋 |
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| 作者单位： | 湖北民族学院民族研究所 湖北恩施445000 |
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| 摘 要： | 特殊的地缘条件 ,使土家族文化对汉文化的汲纳 ,成为其文化兼容的最重要的方向 ,而这种兼容具有导向意义的优先领域就是教育 ,尤其是学校教育。一部由巴人时期、羁糜时期、土司时期和改土归流后封建统治时期四个阶段构成的土家族古代学校教育史 ,就是一部土家族与汉族文化互动、特别是土家族文化对汉文化汲纳兼容的历史。
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| 关 键 词： | 土家族 教育史 文化兼容 |
| 文章编号： | 1004-941(2002)03-0019-05 |
| 修稿时间： | 2002年3月1日 |
A Discussion of Ancient Tujia School Educational History |
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| CHEN Xiang-feng.A Discussion of Ancient Tujia School Educational History[J].Journal of Hubei Institute for Nationalities(Philosophy and Social Sciences),2002,20(3):19-23. |
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| Authors: | CHEN Xiang-feng |
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| Abstract: | Because of the special geographic conditions,Tujia culture absorbed Han culture and made it the main content of cultural cross-fertilization.The superior field is education,especially school education.In Tujia school educational history,there appeared four stages.Moreover,it was the history of Tujia and the history Han and Tujia cultural exchange. |
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| Keywords: | Tujia people educational history cultural cross-fertilization |
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