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| 新课标:让学生在对话中体验和感悟 | |
| 作者姓名： | 王利平 |
| 作者单位： | 富阳市第二中学,浙江,富阳,311400 |
| 摘 要： | 新课标强调"要珍视学生独特的感受、体验和理解."在后现代课程理论视野中,课程就是学生在教育情境中不断生成的活生生的个人体验,是学生不断创造和释义的过程,课程意义的生成只能以学生个人独特的真实感受为主要来源.语文教学要珍视学生的独特体验和感悟就必须以人为本,确立学生的主体地位,实现对话、理解和共享,建构"我--你"式的新型教育关系. |
| 关 键 词： | 体验 感悟 过程 对话 |
| 文章编号： | 1001-5035(2003)增-0016-04 |
| 修稿时间： | 2003-11-05 |
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