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| 职教语文课堂教学审美化初探 | |
| 引用本文： | 何仕贵.职教语文课堂教学审美化初探[J].职业,2000(1). |
| 作者姓名： | 何仕贵 |
| 作者单位： | 攀钢职教中心 |
| 摘 要： | 美是自由的象征,而审美则是个体独立超越社会束缚的人性之解放,是感性的个性生命的自由之最高境界,是人的个性及创造力的全面发展。人是有自由意识的类,是一种在不断创造世界的过程中不断自我创造的生物,只有当他的个性存在即生物学上的存在和他的类本质即社会本质相统一?.. |
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