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| 高一语文的衔接与过渡 | |
| 引用本文： | 张云.高一语文的衔接与过渡[J].才智．人事人才,2012(1). |
| 作者姓名： | 张云 |
| 作者单位： | 赵县第六中学; |
| 摘 要： | 针对高一学生语法知识残缺的问题,老师要适当补充;针对学生进高一后感觉语文容量大,任务重,要求高的问题,老师要讲明要求,让学生有的放矢;同时激发兴趣、调动激情;授之方法,让学生循序渐进;课外延伸,使之综合提高。针对学生出现的不良心理因素,老师要给予耐心细致的帮助和指导。 |
| 关 键 词： | 引导学生 激发兴趣 语文教学 语法知识 语文学习 课外延伸 高中语文 综合提高 衔接 循序渐进 |
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