藏区高校双语教学英语口语课堂多模态话语分析 |
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引用本文: | 曲雯.藏区高校双语教学英语口语课堂多模态话语分析[J].才智.人事人才,2012(1). |
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作者姓名: | 曲雯 |
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作者单位: | 甘肃民族师范学院外语系; |
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基金项目: | 2011年度甘肃省教育科学十二五规划高校课题项目“藏区高校英语双语教育的多模态话语研究”阶段性成果,项目编号:GS(2011)GHBG069 |
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摘 要: | 藏区高校大学生英语底子差,口语课是他们头疼的科目。多模态话语分析理论运用多种感觉,通过多种手段和符号资源进行交际,对藏区双语教育大学英语口语课堂教学具有很大的促进作用。
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关 键 词: | 藏区高校 大学英语 多模态 |
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