浅谈儿童作文中审美意识的培养 |
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引用本文: | 丁丽娟.浅谈儿童作文中审美意识的培养[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2004(10):48-50. |
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作者姓名: | 丁丽娟 |
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摘 要: | 长期以来,我们语文教师为提高作文教学质量尝试过各种各样的努力:我们鼓励学生拥抱大自然,参与社会实践,强调学生要多观察多动笔,然而在做出了各种努力后,仍然不无遗憾地发现,每到作文时,学生仍然感到无话可写。叹息、无奈之余,我们不禁要问,作文历练的实质是什么?经过长期思索,笔者认为,作文应是一种“精神”的个性创造,是学生内心独特而细微的审美情感冲动物化为语言文字的过程。所以,在作文教学中,我们要努力培养孩子的审美意识,积淀孩子的审美情感,并让这种情感成为孩子“言”与“意”互转的催化剂,使作文成为孩子精神家园中一种有生命的鲜活的灵奇建构。
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关 键 词: | 教学质量 审美意识 小学 语文 作文教学 |
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