|
|||||
|
|
| 科学把握学生工作中的“理、情、规、行” | |
| 引用本文： | 纪玉国.科学把握学生工作中的“理、情、规、行”[J].青岛科技大学学报(社会科学版),1998(1). |
| 作者姓名： | 纪玉国 |
| 作者单位： | 青岛大学商学院旅游系 党总支书记、副研究员 |
| 摘 要： | “理、情、规、行”是学生工作过程中的四大基本要素,是实现学生工作中教育与管理目标的内在机制。“理、情、规、行”四要素之间在发展方向和水平方面,不 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |