基于“321”工学结合的会计人才培养模式创新

高职院校会计与审计专业人才培养模式创新是打破传统的以会计理论为主，少数实践教学为辅的课程教学体系，以及在教学中采用“填鸭式”满堂灌的教学方法；根据高职教育人才培养模式的特点，以及中小企业对高职会计与审计专业人才的需求，在创新和优化会计与审计专业课程体系中，按照“321”工学结合的创新人才培养模式，以“职业岗位核心能力”为基础，以企业会计基于“工作过程或工作流程”方法为教学改革内容，创新高职会计与审计专业理论和实践人才培养模式。