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| 传统观念与职业教育发展滞后的关系——社会学视野与方法论的应用 | |
| 引用本文： | 徐泽民,熊文珍,赵茹春.传统观念与职业教育发展滞后的关系——社会学视野与方法论的应用[J].南昌大学学报(人文社会科学版),2009,40(6). |
| 作者姓名： | 徐泽民 熊文珍 赵茹春 |
| 作者单位： | 1. 南昌大学,公共管理学院,社会学系,江西,南昌,330031 2. 南昌大学,马克思主义学院,江西,南昌,330031 3. 南昌大学,人文学院,江西,南昌,330031 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部重点课题"中部地区职业教育战略规划与经济社会协调机制研究" |
| 摘 要： | 当前对于中国职业教育发展滞后原因的分析不够深刻,只简单归咎于传统"贱视职业教育"观念的影响.但从社会学视野和方法论角度来分析传统"贱视职业教育"观念与职业教育的关系,并引入社会体系概念和因径分析来寻找与阐述影响职业教育发展的动因,可以发现:(1)政府有关政策才是影响职业教育发展的主要动因;(2)"贱视职业教育"是一个以"现实生活"为基础、易于验证的传统观念,一旦"现实生活"有所改变,"贱视职业教育"这个传统观念也会随之改变. |
| 关 键 词： | 传统观念 职业教育 社会学视野 方法论 |
A Study of the Relationship between the Underdevelopment of Vocational Education and Traditional Value Orientation in China——Application of Sociological and Methodological Tools |
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| XU Ze-min,XIONG Wen-zhen,ZHAO Ru-chun.A Study of the Relationship between the Underdevelopment of Vocational Education and Traditional Value Orientation in China——Application of Sociological and Methodological Tools[J].Journal of Nanchang University(Humanities and Social Sciences),2009,40(6). | |
| Authors: | XU Ze-min XIONG Wen-zhen ZHAO Ru-chun |
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