|
|||||
|
|
| 朗读教学的审美追求 | |
| 引用本文： | 闫红.朗读教学的审美追求[J].才智．人事人才,2010(24). |
| 作者姓名： | 闫红 |
| 作者单位： | 驻马店市第二高级中学; |
| 摘 要： | 自古以来,朗读就是人们学习语言、陶冶情操的重要方法,是我们祖先文以载道的一种教学手段。古人常说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。韩愈在《进学解》中也写道:口不绝吟于六艺之文,可见我们古人特别重视朗读。 |
| 关 键 词： | 审美追求 文字语言 朗读者 语言转化 重要方法 引导学生 心理过程 有声语言 教学手段 朗读教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |