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| 论启发式教学 | |
| 引用本文： | 王继民.论启发式教学[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),1992(1). |
| 作者姓名： | 王继民 |
| 作者单位： | 昭乌达蒙族师专教育教研室 |
| 摘 要： | 启发式是贯穿整个教学过程的指导思想。它贵在引导,要在转化,妙在开窍。就其作用而言,一则解决学生的学习动力问题,充分调动其主动性、自觉性;二则解决学生独立学习的能力问题,充分发挥其积极性。能动性。所以,启发式有利于提高教学质量,因而是一种正确的教学指导思想。 |
| 关 键 词： | 教育 教学 启式式 引导 能动性 独立学习 |
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