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| 谈接受理论在提高“两课”实效上的作用 | |
| 引用本文： | 赖纯胜,谢仰民.谈接受理论在提高“两课”实效上的作用[J].理论界,2005(6):166-167. |
| 作者姓名： | 赖纯胜 谢仰民 |
| 作者单位： | 汕头大学医学院 |
| 摘 要： | 接受理论是一门研究信息传播和接受的新兴理论,它对当前高校的"两课"教学有很大的借鉴作用,本文结合此理论,对改进"两课"教学提出一些见解. |
| 关 键 词： | 接受理论 "两课" 教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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