| 基于用户体验的慕课公共服务平台评价指标研究 |
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| 引用本文： | 曾宇,黎忠文.基于用户体验的慕课公共服务平台评价指标研究[J].成都大学学报(社会科学),2018(3):113-118. |
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| 作者姓名： | 曾宇 黎忠文 |
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| 作者单位： | 成都大学信息科学与工程学院,四川成都,610106 |
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| 基金项目： | 教育部教育发展研究中心成都教育改革研究基地四川省高校人文社会科学重点研究基地统筹城乡教育发展研究中心“基于城乡教育均衡发展的‘幕课’基础教育公共服务系统评价指标的研究”(TCCXJY-2016-B06)，四川省教育厅项目“智慧型MOOC云平台的研究与实现”(15ZB0391) |
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| 摘 要： | 近年来MOOC(Massive Open Online Course,大规模在线开放课程)发展非常迅速,国内外涌现出了一大批基于MOOC的在线教育平台,目前基于这些平台的评价指标也在制定和讨论当中,这对促进教育大众化和教育公平起到了极大的推动作用。本文在成都市建立共建统筹城乡教育综合改革试验区的基础上,提出了将用户体验纳入MOOC公共服务平台的评价标准体系,并在基于用户体验的基础上构建了MOOC公共服务平台的评价指标体系,在调查的基础上通过用户打分和定量统计获得了指标的权重并对结果进行了分析和讨论。
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| 关 键 词： | MOOC 用户体验 评价指标 公共服务平台 |
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