浅谈赏识教育在中职班主任工作中的运用 |
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作者姓名: | 刘志朋 |
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作者单位: | 1.天津市机电工艺学院; |
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摘 要: | 中职学生通常是学习成绩差、纪律不好等负面形象的代名词,但其实多数中职生还是认真学习的,且与普通高中生相比具有更强的动手能力和实践能力。中职生正值人生观、价值观等塑造的关键时期,中职班主任应采取赏识教育方法,充分挖掘中职生的潜能,提高中职生的学习积极性,让中职生树立起对自己的信心。本文根据笔者的工作经验,提出了将赏识教育运用到班主任工作中的策略。
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关 键 词: | 中职班主任 赏识教育 中职生 运用 |
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