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湖南高职院校创业创新人才培养模式构建研究
引用本文:胡先云.湖南高职院校创业创新人才培养模式构建研究[J].职业,2018(32):50-51.
作者姓名:胡先云
作者单位:1.湖南九嶷职业技术学院(湖南潇湘技师学院);
基金项目:2017年度湖南省教育厅科学研究项目<"双创"背景下湖南高职创业创新人才培养模式研究>(课题编号17C0619)的研究成果之一
摘    要:大力培养创业创新人才,已经成为当今世界各国实现经济科技发展和提升综合国力的重要途径。湖南高职院校创业创新人才培养模式一方面要适应经济发展新常态的现实需要,另一方面要满足新科技革命的内在要求。湖南高职院校创业创新人才培养目标:一是提升高职学生的创新能力与水平;二是提升高职学生的就业能力与竞争力。湖南高职院校创业创新人才培养模式构建路径一是构建创新型课程体系,培养创新型人才;二是设置个性化培养方案,培养学生的个性;三是创新教学手段,培养学生创业创新能力;四是开展实践性教学,培养学生的实践能力;五是积极推进校企合作,创新创业创新人才培养模式;六是改革评价机制,选择多元化人才培养考核模式。

关 键 词:高职院校  创业创新人才  培养模式
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