| 英语教育对蒙古族大学生的民族认同和语言态度的影响研究 |
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| 引用本文： | 汤琳琳.英语教育对蒙古族大学生的民族认同和语言态度的影响研究[J].河北工程大学学报(社会科学版),2016,33(4):104-107. |
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| 作者姓名： | 汤琳琳 |
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| 作者单位： | 西北民族大学 外国语学院, 兰州 730030 |
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| 基金项目： | 2014年甘肃省高等学校科研项目“甘肃省少数民族大学生民族认同与语言态度研究”（项目编号：2014B-013）；2015年西北民族大学中央高校基本科研业务经费项目：“基于英语绘本的少数民族大学生英语教学实践研究”（项目编号：319201501299） |
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| 摘 要： | 以30名蒙古族英语专业大学生作为研究对象，开展了为期两年的英语绘本教学跟踪调查，对比分析他们在英语学习过程中的民族认同和语言态度的变化，探讨英语教育对于蒙古族大学生民族认同和语言态度的影响及二者的相关性。
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| 关 键 词： | 蒙古族 外语学习 语言态度 民族认同 绘本 |
| 收稿时间： | 9/8/2016 12:00:00 AM |
Study on the influence of English education on ethnic identity and language attitude of Mongolian college students |
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| Authors: | TANG Lin-lin |
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| Institution: | College of Foreign Languages, Northwest University for Nationalities, Lanzhou 730030, China |
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| Abstract: | The author conducts a two-year follow-up survey on the teaching of English picture books for 30 Mongolian English majors, and analyzes their national identity and language attitudes in the process of English learning. The purpose of this study is to explore the effects of English education on Mongolian college students'' identity and language attitudes and the relevance of the two. |
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| Keywords: | Mongolian foreign language learning language attitudes national identity picture boods |
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