人的素质与高教体制改革

十年改革实践使人们领悟到这样一个真理:为使初级阶段的社会主义摆脱贫穷落后,必须以生产力作为检验一切工作的根本标准。笔者认为,生产力标准是一个综合性的尺度系统,是由各种标准整合而成的多元结构体。在生产力系统中,存在着各种优化原则,诸种优化原则的总和构成检验一切工作的综合性标准,在这一标准系统中,最为根本的标准是提高人的素质。这一标准渗透和贯穿于其它标准之中,是一切工作必要的参照系,尤其是高校体制改革的根本导向。