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杂志ISSN号
数学教学中成长记录袋的使用
作者姓名:
陈海强
作者单位:
福建泉州市泉港第六中学
摘 要:
从一般意义上说,使用成长记录袋进行学习评价是指,通过在记录袋中有选择地收集学生作品,评价学生在知识、技能、情感态度方面的发展过程和结果,来展示学生在特定领域内一段时间的进步情况.它的内容一般包括学生参与选择的作品、选择的标准、评价的标准以及学生自我反思的证据.
关 键 词:
成长记录袋
数学教学
学生作品
学习评价
情感态度
学生参与
自我反思
标准
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